????为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》、《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实发挥科普教育基地作用，推进课后服务质量、助推基础教育“双减”工作，中国科学院青藏高原研究所科普教育基地于2025-08-06—8月8日在拉萨和日喀则组织开展2024年西藏青少年暑期科普研学营，来自拉萨市、林芝市、日喀则市等地的学生10余名参加了本次野外研学活动。本次活动旨在切实发挥青藏高原所科普基地作用，促进科学知识的传播普及，引导青少年树立科学理念，助力青少年科学素质提升。
????本次研学先后途经珠峰-聂拉木县-绒辖沟-定结县-普莫雍错-羊卓雍措，同学们体验到了研学路线上独特地理环境、自然面貌，领略到了珠峰北麓与南麓风景、植被差异，获益匪浅，收获满满。同学们对G219国道起点、终点、途径地点有了大致了解。通过观察沿途生态环境、植被情况、山体岩石特点、农牧业分布情况、湖泊形状、颜色、地质特征，使得同学们对区域植被分布特点、植被分布格局、季风作用对青藏高原影响、青藏高原对气候调节所发挥的重要作用有了一定认识。
????来自林芝市广东实验中学的达娃措姆说：“通过本次研学之旅，使我深刻体会到学习的广度和深度，学习不仅仅是课本上的知识，更应该是感悟与思考。”
????来自日喀则昂仁中学的旦增曲珍说：“我参加了一次很精彩的研学营活动，在这里我不仅领略到了前所未见的自然景象，另一反面拓宽了我的认知，学到了许多课本以外的知识：不同的植物为什么会在不同地方生长，动植物如何适应环境、板块继续活动对青藏高原未来将有什么影响。”
????本次研学活动不但拓宽了青少年们视野，同时也增强了团队协作精神，提升了综合素质。更为重要的是让青少年们了解到了自然界和生态系统相关知识，青藏高原具有独特的生物多样性，在水源涵养、水文调节、气候调节、科学教育与文化服务等生态系统服务具有广域甚至全球性意义。为激发青少年们的科研兴趣，科研思维及科学探究能力培养奠定了良好基础。
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