儿童“听书”能代替看书吗？ 替代亲子阅读不行

????近日，以“提升全民科学素质，协力建设科技强国”为主题的2024年全国科普日活动全面进行，西藏自治区2024年全国科普日活动主场在阿里地区象雄文化广场正式启动，我所科普基地积极参加了西藏主场宣传活动，并在西藏阿里、拉萨、那曲、林芝组织了参观青藏高原地球科学科普基地和进校园的科普活动，涵盖青藏高原生态、地理、湖泊以及生物多样性保护等多个主题。本次活动由我所拉萨部联合那曲站、阿里站、墨脱中心组织开展，受众对象为中小学生、社会公众、基层干部共计500余人。此次活动旨在通过科普讲座、实地考察与学习交流，传播青藏高原科学知识、提高学生们对自然科学的认知，强化他们的环保责任感，激发学生对大自然的好奇心和探索欲，创新基层党员干部思维，持续为推动高质量发展贡献智慧与力量。

????活动中，拉萨部、阿里站在阿里孔繁森小学开展了一场关于认识青藏高原科普报告。让学生了解青藏高原的地理特征以及我所的野外台站，重点学习关于阿里班公湖的相关科学知识。同时，西藏科协主管领导前往阿里站考察我所科普基地阿里站的研学内容和观测场地。

阿里开展科普活动现场

????墨脱中心观测主管赵旺林在墨脱县开展了一系列以生物多样性保护为主题的科普活动，向墨脱县乡镇干部和文化旅游部门的领导干部普及了野生动植物保护法律法规，并通过实地考察和科普报告，展示了墨脱独特的自然生态。详细讲解了《中华人民共和国野生动物保护法》及《野生植物保护条例》，并通过典型案例让大家更深刻地理解破坏野生动植物的行为危害。活动期间，赵旺林还带领参观墨脱中心观测场和实验室，探索墨脱独特的自然景观，激发了大家保护生态的意识，也为后续的文旅开发工作提供了重要的科学视角。

墨脱中心科普活动现场以及合影

????那曲站组织了那曲市凯玛村小学17名学生及家长到站参观，进一步激发了青少年对科学探索的兴趣。那曲站工作人员通过科普视频《中国从哪里来？》讲解青藏高原对中国气候格局的影响，并带领大家参观实验室和科研观测试验场地，让学生们亲身体验科学研究的魅力，树立起为中国科技未来努力学习的使命感。

那曲站科普活动现场

????与此同时，我所研究生科普团队王淑巾前往拉萨堆龙德庆区中学开展了一场题为“探秘青藏高原湖泊”的科普讲座，她以青藏高原独特的自然地理为切入点，带领学生们了解了这片“世界屋脊”的地形地貌、气候特征以及湖泊的成因与变化。特别是西藏最大湖泊色林错如何超越纳木错成为“西藏第一湖”的背后自然因素，引发了学生们的极大关注。互动问答环节中，学生们踊跃提问，讨论湖泊生态系统的保护问题，表现出对自然奥秘的强烈好奇心。通过此次讲座，学生们不仅学到了丰富的地理知识，还增强了保护家乡环境的责任感。

堆龙中学科普讲座现场

????此外，本次活动还特邀西藏大学拉珠研究员在拉萨阿里地区高级中学开展了题为“青藏高原一错再错科研故事”的科普讲座。他向学生们讲述青藏高原作为“世界屋脊”和“亚洲水塔”的重要意义，在全球气候变化中具有重要影响作用。此外，他向学生们阐述了科学家们是如何克服极端的气候条件和高海拔带来的生理挑战，进行了一系列野外科研工作，并鼓励大家保护生态环境，共同守护家园。

拉萨阿里高级中学活动现场

????通过此次系列科普活动，学生们在探索自然奥秘的同时，进一步增强了环保意识和对科学的热情。无论是生态文明的倡导，还是青藏高原湖泊与生物多样性保护的深入学习，都让青少年认识到守护自然、科学创新的重要性，为西藏的生态保护和可持续发展注入了新的活力。这些活动不仅拓展了学生们的科学视野，也为培养未来的环保和科研人才奠定了坚实的基础。